首 页 |   走进妇联 |   新闻中心 |   主体活动 |   政策法规 |   妇女维权 |   妇儿保健 |   妇儿工委 |   女性天地 |   公众互动
  首 页 > 女性天地


为“折翼天使”撑起一片天

【字体: 】【2017/12/18】 【作者/来源 信息中心】  【关 闭

——记舒城县春蕾特殊儿童康复训练中心老师沈金霞

 

“这是怎样的一群孩子呀?”当我们来到舒城县春蕾特殊儿童康复训练中心时,不禁被这里的一切震惊了:有的大哭、有的大叫、有的要拿椅子砸人,有的在教室里要大小便……

“这已经是家常便饭了。”接待我们的中心负责人胡道余说。这时,盈盈走来了一个美女老师,她在每一个孩子的头上抚摸一下,然后,拉着孩子来到了操场,她把孩子排好队,教他们做早操。说实话,这样的早操没有一个合格的,大多数学生只是毫无章法地在广播体操的音乐声中手舞足蹈,有的学生连手都不肯伸一下,这位美女老师手把手对学生进行指导。她坚定地说,就算只有一个学生在做操,我也坚持让全体学生每天习惯做早操。

这位美女老师就是春蕾特殊儿童康复训练中心的沈金霞老师,一位从舒城师范毕业的80后女教师,已经与他们朝夕相处了整整六年。她,温文尔雅、一讲就笑,说起这些孩子,更是滔滔不绝。

沈金霞说,这群孩子由于先天的缺陷,有的一年都学不会“123”,刚入学时连吃饭、入厕都要别人辅助;有的见人就打,有的在积木凹槽里面小便……

即使内心充满怜爱,一般人也很难保持与这些孩子长期共处的耐心。但沈老师常说:“世界上没有什么困难是用爱不能化解的;如果不能,那就用满分的爱。”

长此以往,这样的日子能承受吗?面对我们的疑问,沈金霞说,一开始,我也想要辞职,但这些可怜的孩子,太需要关爱了。

正是以满满的爱,沈金霞成为这些天使的阳光和雨露。一个自闭症儿童见人就打,打不到就用头撞墙。每当此时,沈金霞就把胳膊伸出来,让他打一下,打后,沈老师再把他抱起来,亲亲地安抚。课下她查阅资料,从观察孩子的行为入手,再通过功能分析寻找原因,慢慢地改变他的行为。现在,这名儿童状况好好多了,也不打人了。还有一个孩子,天天来了就哭泣,家长都失去了耐心,沈金霞每天记下她哭泣的时间和情绪的细微变化,寻找导致哭泣的原因,手把手的和他做游戏温暖孩子。后来,孩子不但不哭了,还上了小学。

为了培养孩子的生活自理能力,沈老师在教学上也进行了有益尝试,她在每间教室的走廊,画上一些花草、小动物等有趣味的画面,让学生有美的享受。她经常组织学生到校外开展社会实践活动,利用校外活动教育他们到超市练习购买东西、乘坐公车、走斑马线、认识红绿灯等安全生活常识;在校内,沈老师安排学生,开展与其智力水平相当的舞蹈、绘画、手工制作等生活实践课。为了培养孩子劳动习惯,沈老师组织老师们把学校的一块场地开辟为花园,让学生们亲手种上花草。每次课间休息,看到学生们在花下玩耍,争先恐后为花儿浇水,沈老师欣慰地笑了。沈老师说,这些孩子最终都要走向社会,我们就要以此树立孩子生活的信心,培养他们最基本的生活技能。

在沈老师的精心培育下,部分孩子得到了明显的进步。有个叫浩浩的孩子是孤独症儿童,现在已经走出中心上了小学;更值得一提的是,有个叫俊杰的7岁小男儿,刚来到中心那会儿见了陌生人上去就打,现在不仅会说话,还能背诵唐诗、三字经等。

沈老师,以自己的爱心和努力,被孩子们亲切地称为“妈妈”,有的孩子离开了,还经常回来看望“妈妈”。沈老师说,我也越来越离不开这些孩子了,只要和孩子们在一起,我就感到特别的充实和欣慰。

面对家长和社会的赞誉以及期待,沈金霞说,既然我选择为孩子服务,无论多苦多难,我会坚持下去的。虽然我个人的力量非常渺小,但只要我们共同努力,就一定能为他们撑起一片天,让他们能像正常的孩子一样快乐健康地成长!(陈胜)

 



版权所有:舒城县妇女联合会 Copyright ©2009 ShuCheng Xian Fu Nu Lian He Hui
未经书面允许不得转载信息内容、建立镜像 服务电话:0564-8667325  E-mail:web@ahscfl.org.cn
网站管理 皖ICP备09003211号 | 技术支持:舒城在线
建议使用1024*768分辨率浏览